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蔵書情報

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所蔵数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

資質・能力を育てる学校図書館活用デザイン  「主体的・対話的で深い学び」の実現      

著者名 稲井 達也/著
著者名ヨミ イナイ タツヤ
出版者 学事出版
出版年月 2017.12


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資料情報

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No. 所蔵館 状態 請求記号 帯出区分 資料番号 資料種別 配架場所 貸出
1 本館在庫  017.2/イ/   115390015一般開架   

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学校図書館 学習指導 図書館利用
017.2 017.2

書誌詳細

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タイトル番号 1000001324050
書誌種別 図書
書名 資質・能力を育てる学校図書館活用デザイン  「主体的・対話的で深い学び」の実現      
著者名 稲井 達也/著
書名ヨミ シシツ ノウリョク オ ソダテル ガッコウ トショカン カツヨウ デザイン シュタイテキ タイワテキ デ フカイ マナビ ノ ジツゲン  
著者名ヨミ イナイ タツヤ
出版者 学事出版
出版地 東京
出版年月 2017.12
ページ数 135p
大きさ 21cm
価格 ¥1800
言語区分 日本語
ISBN 4-7619-2388-4
分類 017.2
分類 017.2
件名 学校図書館 学習指導 図書館利用
内容紹介 日本国内の小・中学校のみならず、海外の学校図書館の取材をもとに、これからの学校図書館の様々な取組・デザインを具体的に提案する。『学校図書館』掲載に書き下ろしなどを加えて書籍化。
著者紹介 日本女子体育大学教授・附属図書館長。公益社団法人全国学校図書館協議会参事。博士(学術)。第41回学校図書館賞、第59回読売教育賞国語教育部門優秀賞受賞。



内容細目

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