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書誌情報サマリ
| 書名 |
実践地域を探求する学習活動の方法 社会に開かれた教育課程を創る
|
| 著者名 |
内山 隆／著
|
| 著者名ヨミ |
ウチヤマ タカシ |
| 出版者 |
東洋館出版社
|
| 出版年月 |
2016.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
状態 |
請求記号 |
帯出区分 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
貸出
|
| 1 |
本館 | 在庫 | 375.3/ｳ/ | | 113951719 | 一般 | 開架 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトル番号 |
1000001220445 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
実践地域を探求する学習活動の方法 社会に開かれた教育課程を創る |
| 著者名 |
内山 隆／著
玉井 康之／著
|
| 書名ヨミ |
ジッセン チイキ オ タンキュウ スル ガクシュウ カツドウ ノ ホウホウ シャカイ ニ ヒラカレタ キョウイク カテイ オ ツクル |
| 著者名ヨミ |
ウチヤマ タカシ |
| 出版者 |
東洋館出版社
|
| 出版地 |
東京 |
| 出版年月 |
2016.10 |
| ページ数 |
156p |
| 大きさ |
21cm |
| 価格 |
￥２１００ |
| 言語区分 |
日本語 |
| ISBN |
4-491-03281-8 |
| 分類 |
375.3
|
| 分類 |
375.3
|
| 件名 |
郷土教育 |
| 内容紹介 |
「社会に開かれた教育課程」を編成する一環としての“地域を探求する学習活動”の現代的意義と基本的な実践の方向性を解説。学校と地域、社会教育施設(図書館・博物館)と連携した学習を具体的に示す。 |
| 著者紹介 |
北海道教育大学釧路校准教授。著書に「子どもとともにつくる総合的な学び」など。 |
内容細目
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