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書誌情報サマリ
書名 |
思考力を育む「知識操作」の心理学 活用力・問題解決力を高める「知識変形」の方法
|
著者名 |
工藤 与志文/著
|
著者名ヨミ |
クドウ ヨシフミ |
出版者 |
新曜社
|
出版年月 |
2022.2 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
状態 |
請求記号 |
帯出区分 |
資料番号 |
資料種別 |
配架場所 |
貸出
|
1 |
本館 | 在庫 | 371.41/シ/ | | 115669269 | 一般 | 開架 |
○ |
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書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトル番号 |
1000001689270 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
思考力を育む「知識操作」の心理学 活用力・問題解決力を高める「知識変形」の方法 |
著者名 |
工藤 与志文/著
進藤 聡彦/著
麻柄 啓一/著
|
書名ヨミ |
シコウリョク オ ハグクム チシキ ソウサ ノ シンリガク カツヨウリョク モンダイ カイケツリョク オ タカメル チシキ ヘンケイ ノ ホウホウ |
著者名ヨミ |
クドウ ヨシフミ |
出版者 |
新曜社
|
出版地 |
東京 |
出版年月 |
2022.2 |
ページ数 |
15,200p |
大きさ |
19cm |
価格 |
¥2100 |
言語区分 |
日本語 |
ISBN |
4-7885-1754-7 |
分類 |
371.41
|
件名 |
学習心理学 学習指導 |
内容紹介 |
チューリップには種ができるか-。理科の授業で習ったのに正答できる子は少ない。なぜか? 教育心理学の視点からその原因を探り、知識を活用するための「知識操作=知識の変形」の方法を具体例に即してわかりやすく説明する。 |
著者紹介 |
1962年生まれ。東北大学大学院教育学研究科教授。博士(教育学)。 |
内容細目
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